“终于，迎来了神兽开学的日子！”“孩子一个人在家上网课好孤单好无聊，效率低下，还是在学校教室坐着上课好，有老师面对面地辅导和管教，有同学们的支持和陪伴，希望孩子们能够只争朝夕，不负韶华!”这是8月10日，英山县杨柳中学初一初二年级开学复课时部分家长的感言。
离校时，寒风萧瑟，白雪皑皑；返校时，夏日灼灼，骄阳似火。今天，经历了与新冠肺炎疫情长久艰巨的斗争，被迫居家进行网络学习、超长待机达6个多月（原定2月9日，农历正月十六开学）的英山县初一初二年级学生，迎来了开学复课的日子，终于回到了阔别将近7个多月的美丽校园！
在县教研室、县教育局的领导和指导下，全县各中学多措并举，实现疫情防控与教育教学两手抓两手硬，师生们在美丽而熟悉的校园里欢快地学习和生活，在师生直面的课堂里欢畅地交流与思考，共同谱写了一曲和谐、积极、向上的善学、乐学的华章！
绷紧疫情防控安全弦，确保师生身体健康。全县各中学严格落实县委县政府相关文件要求，践行教育初心使命，统筹抓好疫情防控和教育教学工作，继续加强新冠肺炎、秋冬季流感、结核病、手足口病等疫情防控，严格落实学校门禁管理与大门测温准入制度，规范晨午晚检，全面提高学校防范和应急处置能力，同时落实好防溺水、防暑降温工作，确保师生身体健康。
广泛开展师生谈心谈话活动，确保师生心理健康。超长的寒假，长达5个多月的居家网络学习，部分学生可能形成了“手机依赖”心理，而开学复课后禁止手机进校园，加之校园封闭管理可能使一部分学生不适应，可能产生身体上、心理上的问题，个别学生甚至可能会出现过激反应，为此，全县各中学积极营造活跃的校园生活氛围，上好体育与健康课，开展适当的文体活动，广泛开展师生谈心谈话活动，严密关注师生心理健康状态，充分发挥班集体作用，开通亲子视频沟通平台，让每一名学生敞开心扉，放下包袱，开心学习。对于出现异常行为举止的个别学生，班主任和学校心理健康专业人员第一时间进行干预和合理疏导。
实行教师包保制度，实现线上线下教学的有机衔接。长时间的居家学习效果参差不齐，回归课堂可能会导致部分学生跟不上学习的节奏，引起焦虑，为此，全县各中学实行教师包保制度，每一名教师负责包保班级里的几名学生，给予生活、学习上的全力帮助，帮助学生跟上学习的节奏，切实做好培优帮差工作，形成“比学赶帮超”的良性发展态势。
（ 通讯员：刘卫星 编辑：蓝洋）