教育是国之大计、民生大计。“十三五”期间，国家始终把教育摆在优先发展的战略地位，教育各项事业得到了长足发展。在过去的五年时间里，县教育局始终围绕县委、县政府要求，以“办好人民满意的教育”为目标，补齐山城教育的短板，力促发展，群众也同样感受到了全县教育系统有了翻天覆地的变化。
强基础 优化办学条件
如春风乍起，激活一池春水，焕发蓬勃活力。
12月17日的清晨，暖暖的朝阳铺洒在了第二幼儿园广阔的操场上。像往常一样，程慧柳早早地就将孩子段雨轩送到园区交接到老师的手上。
走进第二幼儿园，暖黄色崭新的教学楼，活泼亮丽的彩色壁画，教室里，整齐划一的桌椅，现代化教学设备……这所新幼儿园和这群孩子们像初升的太阳一样，充满朝气、充满活力……
“现在家附近就办起了新的幼儿园，老师年轻化，学校环境也好，方便多了！”程慧柳高兴地说道。
第二幼儿园作为我县“十个六”重点项目之一，在2019年建成后，秋季招生立马就吸引了周边的居民关注，许多家中有学龄前儿童的居民纷纷将孩子送到这里就读。第二幼儿园工程总投资3500万元，工程占地10354平方米，建筑面积8560平方米，活动室、休息室、食堂、幼儿图书室等基础设施建设项目一应俱全，是我县截至目前活动面积最大、配置最齐全、设备最先进的幼儿园区。
园区现已有22个教学班，85名教职工，816名幼儿，办园过程中全园切实落实《纲要》精神，坚持以“平安、快乐、创新、发展”为办园目标，以“爱心相伴、游戏相陪、快乐相随”的办园理念，努力构建特色课程，提升幼儿综合素质，让孩子学会生活，学会学习，学会交往，学会合作。“在注重孩子的身心教育之外，我们全园还注重加强老师的师德师风建设，平时经常通过一系列的主题教育活动，加强全体教职人员‘服务至上，育儿为先’的培育理念，让我们的老师与孩子们共同成长。”第二幼儿园副院长陈永红说。
第二幼儿园仅仅是我县教育系统在基础设施建设方面成功的一个缩影。
十三五期间，县委、县政府高度重视教育事业的发展，积极落实财政教育投入政策。财政教育投入呈现逐年递增的趋势，教育财政供给水平不断提升。累计总投资3115万元，支持全县学前教育发展，确保每个乡镇建有独立中心幼儿园。实施五年改薄和能力提升工程，总投入17512万元，新建改扩建教学用房，硬化运动场，新建围墙护坡，改善学校设备设施。长四小学、坡儿垴小学、温泉小学、实验中学等学校完成新建和改扩建。投资1686万元改造全县13所初中运动场，改造贫困村学校111所。实施高中攻坚计划，投资1221万元改造英山一中的教学、生活用房、学校电网；投资1199万元新建长冲高中综合楼、教育楼、实验楼、图书馆、运动场，投资349万元改造学生宿舍。投资1.8亿元建成英山职教中心。
目前，城区和农村学校的布局、资源、生源入学逐步走向合理化，有效解决了教育资源紧缺、不平衡的现状，各层次教育得以规范化、均衡化、优质化发展。
提质量 强化信息发展
教学环境有了改善，教学方法和质量同样要得到提升。
在职教中心教学楼，记者来到计算机应用班，看到了班级的学生正在通过网络视频与外地高校同步上课接受教学。从老师那里了解到，“网络直播上课”是县职教中心的常驻课程。
平时的课程由职教中心老师在课堂上现场指导，上网络课程时将由各大高校老师进行无缝衔接课程培训，让山区学子享受与大城市学子相同的优质教学。“搬到新校区后我们有更好的学习条件了，以前在老校区那边硬件差，上网络课更是不用想。现在与高校同步接轨，能学到更多的东西了。”1702班的学生饶婷婷说。
陈旧的教学楼，教学设备落后，教学环境不尽人意……谈到理工中专，多数人的脑海中就浮现了这一幕幕景象。
为了改变现状，县委、县政府结合城区学年人口长远变化、城镇化进程、环境交通等因素，科学整合城区教育资源，同时为了现代职业教育的需要，投资近1.8亿元兴建英山职教中心，2018年秋季将理工中专进行整体搬迁至新校区。
在县理工中专整体入驻新校区后，全校致力于产教融合稳步推进。疫情期间，国家工信部、教育部高度重视网络教育，一同为各学校搭建网络授课平台，保障学生的课程不受较大影响。县职教中心积极响应上级号召，利用网络授课平台抓好“停课不停学”，网络信息化教育有序开展。“千兆宽带进校园”、“雪亮工程”、“班班通”等项目在县教育局的引导下接踵而至入驻校园，职教中心一促成为了全省一百所数字示范学校之一。
不仅是教学信息化，校园管理也同样进入了“整体信息化”时代。在“雪亮工程”监控室，记者清晰地看到了全校各个班级上课的情况。校办公室主任郑勇说：“在全体教室、走廊、食堂处等公开的公共场所安装监控摄像头进行实时监控，可以有效减少校园违纪违规的行为发生，从前教务老师在全校范围内进行巡视的情况一去不复返了。”同时在高考改革中，标准化考场的信息化建设也减轻了监考人员的压力，监考过程与省、市教育系统联网，更好地为高考服务。
十三五期间，全县100%的学校实现了100M以上的宽带接入，义务教育完小以上学校“班班通”覆盖率达98%、计算机教室覆盖率100%，建有云录播互动教室18间，教学点数字教育资源覆盖率达85%。组织专项培训，推动教师空间、学生空间、学校空间的数字资源应用，提升信息化应用能力。在日常教学和教研活动中，通过信息技术与学科教学深度融合，教师能够共享优质的教育资源。
助扶贫 保障义务教育
“义务教育有保障”，这也是县教育局这五年一直聚焦的重点。到目前，县教育局强化义务教育控辍保学联保联控责任，已经实现了我县所有适龄学子九年义务教育入学率100%，巩固率99.87%，对照20条底线要求，义务教育学校100%达到了基本办学条件。
“每名学子义务教育的完善，也是我们乡镇学校一直坚持的最基本的原则。”方家咀乡中心学校校长江汉波说。在以往，农村义务教育没有引起重视，导致乡镇学校师资力量差、教学条件低、教学环境乱，许多有条件的农村居民宁愿花更多的钱将孩子送往城区就读，也不愿让孩子在当地乡镇学校入学，没有条件的居民就直接让孩子待在家中帮忙，不去学校就读。
面对这种情况，县教育局痛定思痛，决心要大力实施义务教育在农村普及和解决贫困学子入学问题。在这五年的改革中，县教育局着眼于长远发展，推进城乡义务教育均衡发展改革，抓实教师交流轮岗支教工作，实施校际协作帮扶，共享优质教育资源，促进城乡一体化发展。同时在基础设施完备、交通便利、公共服务成型的农村地区合理规划布点，适度向集镇集中。并以做好“义务教育有保障”工作为主线，强化控辍保学工作举措、全面落实教育扶贫政策，确保了义务教育阶段适龄儿童少年不因贫失学辍学，实现了贫困学生资助全覆盖、无遗漏。
“从2015年到目前，我县整体落实教育扶贫资金55507万元，其中项目建设投入资金4083万元，资助资金51424万元，资助了贫困学生51.27万人次……”这是在县教育局资助中心了解近五年教育扶贫相关情况时，资助中心主任吴永友向记者介绍的信息。吴永友说，“从国家教育部，到省、市、县，再到教育局，每一笔教育扶贫资金都严格按照国家标准进行发放，资金流动去向在资助中心都有迹可循。”
“十三五”以来，我县同样高度重视“教育扶贫”这个根本，县教育局以完善学生资助体系为依托，通过“免、减、奖、贷、助、补”等方式精准施策，切实解决贫困家庭子女就学问题，确保大山里的每个贫困孩子在各个教育阶段“有学上”、“上得起”、“上好学”。仅落实的10916万元“雨露计划”项目资金，就解决了我县24971名贫困中、高职学子的就读问题。
方家咀乡方咀村二组王钧伟的家庭就着实享受到了教育扶贫带来的好处，王钧伟作为一家之主，家里两个孩子上学的问题让他很是苦恼了一阵子：“家里条件不是很好，孩子又多，只有我一个人在外面做点小工赚点钱，这已经是勉强维持生活了，想让孩子都去读书上学，真的有点困难。”
在走访的过程中，方家咀乡中心学校了解了王钧伟家中情况后向上级进行反映，县教育局立即行动，核实王钧伟家庭情况后，向方咀村申请将王钧伟定为建档立卡贫困户，随后通过教育扶贫项目资金解决了孩子王灿灿和王玲琪的入学问题。“孩子有书读，我也有时间出去做工赚钱了，相信未来的日子一定会越过越好。”王钧伟开心地说。
一幅幅硕果累累的画面背后，是英山矢志不渝的教育初心和使命担当，是在教育赛道上奋勇前行的步伐。千年潮未落，风起再扬帆。在党的惠民政策滋润下，我县的学生们在蓝天下共享优质教育，通过知识改变命运，拥有更多的获得感和幸福感。
（英山县融媒体记者：冯际洲 陈俊伟 通讯员：余文 胡连江）