在教育改革的浪潮中，我县教联体积极推进信息化建设，为教育发展注入强大动力，为学生们提供更加优质的教育资源和服务。

国庆前夕，记者在县毕昇小学看到，老师们正在进行着线上教研活动，大屏幕上来自县毕昇小学各分校区的老师们，共同探讨教学中的热点、难点问题，分享着各自的教学经验和创新方法，真正通过“城联乡”“强联弱”“大联小”的方式，实现师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体、同质同向发展。

县毕昇小学教师 王姣姣：网络教研活动，不仅使我在教学中遇到的困惑得到了最优化的解决，同时对于我本人来说也是一个非常好的学习机会和成长平台。

与此同时，大屏幕里的巡课系统，能够让管理人员及时发现教学中的亮点与不足，改变了以往管理成本高等问题。对于优秀的教学方法和课堂互动，能够及时作为典型案例在教联体内进行推广，激励更多教师提升教学水平，而对于发现的问题，也能迅速反馈给相关教师，以便其及时调整教学策略，改进教学方法。

县毕昇小学教师 陈小玉：我们还设计了统一的周末独立作业。结合本校学生的实情，有针对性的训练，避免了作业的繁、杂、乱。

据了解，教联体改革实施“数字赋能”项目，搭建“网络巡检”“网络教研”“课堂应用”“网上阅卷”“设备集控”五个管理系统。开展常态化的网上巡课、会议、教研、阅卷等活动，全面实现我县校园智慧化管理。

县毕昇小学教务处主任 李静：巡课系统是教联体信息化建设的重要一步，也是学校顺应教育数字化发展需求的一项重要举措。我们通过“以城带乡”双向交流的方式，提升了教师的专业成长，促进了师资培育内涵发展，也给各校区的学生们带去优质的教学资源。

县毕昇小学的信息化建设也是我县教联体改革成就的一个缩影。我县11个融合型教联体建设，进一步优化了县域教育资源配置，推动义务教育城乡一体化，建立优质均衡的基本公共教育服务体系，提升县域教育基本公共服务能力和水平，促进教育高质量发展。

（融媒体记者：刘子毅 段燃 编辑：刘锦芮 审核：黄炎 终审：段小红）